音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等科目，考試成績分為合格與不合格，不定比例。
具有韶關(guān)市戶籍的考生，在外省（市、自治區(qū)）或本省外市取得的由教育招生考試部門統(tǒng)一組織的初中學(xué)考成績的認定，考生須提供由地級以上市招考部門開具并蓋章、具有各科成績和總分的成績證明以及本人戶口本復(fù)印件等資料，按我市規(guī)定辦理成績轉(zhuǎn)換手續(xù)后，認定為該生的初中學(xué)考成績。
三、考試成績應(yīng)用
我市作為廣東省中考改革的首批試點市，從2020年（即2017年秋季入學(xué)的七年級新生）開始實施依據(jù)初中學(xué)考和學(xué)生綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取辦法的改革。我市納入高中階段學(xué)校招生錄取的科目及分值為：計分科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史等8個科目，其中語文（120分）、數(shù)學(xué)(120分)、外語（120分，含聽力30分）、體育與健康（60分）、物理（100分，含實驗操作10分）、化學(xué)（100分，含實驗操作10分）6科成績以分數(shù)計入錄取總分，綜合素質(zhì)評價計20分（綜合素質(zhì)評價實施方案另文公布），總分共640分；道德與法治、歷史2科成績以等級方式呈現(xiàn)，作為招生錄取的劃線依據(jù)之一。高中階段學(xué)校招生錄取采取分數(shù)+等級的辦法，納入招生錄取的計分科目按分數(shù)和等級進行雙劃線錄取，即按分數(shù)劃線和按等級劃線相結(jié)合，錄取控制分數(shù)線的表達方式為分數(shù)+等級；生物、地理科成績以等級方式呈現(xiàn)，并與其他未納入錄取計分的科目一起在綜合素質(zhì)評價方案中予以反映和體現(xiàn)。
為穩(wěn)妥推進我市初中學(xué)考，2017年秋季入學(xué)的七年級新生的生物、地理成績的等級劃分與錄取資格條件按照2017年的規(guī)定執(zhí)行，物理、化學(xué)、生物科目的實驗操作考試成績不計入總分。
附件：《廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實施辦法》
韶關(guān)市教育局
2018年11月12日
粵教考〔2018〕12號
廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)初中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法的通知
各地級以上市教育局：
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（粵府〔2016〕17號）精神，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號）和《廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ɑ浗炭肌?017〕15號）的要求，省教育廳制訂了《廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實施辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
實施過程中遇到問題，請逕與省教育考試院聯(lián)系。
附件：廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實施辦法
廣東省教育廳
2018年7月25日
附件：
廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實施辦法
為進一步落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（粵府〔2016〕17號）精神，深入推進我省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮龠M學(xué)生健康成長、全面而有個性地發(fā)展，切實提高初中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號，以下稱《中考改革指導(dǎo)意見》）和《廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ɑ浗炭肌?017〕15號，以下稱《中考改革實施意見》），結(jié)合我省初中學(xué)校教育教學(xué)實際，特制訂我省初中學(xué)業(yè)水平考試（以下稱初中學(xué)考）實施辦法。
一、性質(zhì)和功能
初中學(xué)考是根據(jù)國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》（7～9年級，以下簡稱《課程方案》）和國家《義務(wù)教育課程標準》（7～9年級，以下簡稱《課程標準》）設(shè)置，由地級以上市（以下簡稱市）教育行政部門組織實施的考試，主要目的是衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是監(jiān)測初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標之一，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。建立健全初中學(xué)考制度，有利于落實立德樹人根本任務(wù)和素質(zhì)教育基本要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，避免偏科，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長；有利于學(xué)校轉(zhuǎn)變育人觀念，深化人才培養(yǎng)模式改革；有利于推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及，促進初中和高中階段學(xué)校人才培養(yǎng)的有機銜接，為高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏於▓詫嵒A(chǔ)。
二、基本原則
（一）堅持育人為本。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務(wù)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，深入實施素質(zhì)教育，推動教育教學(xué)方式方法的改革，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，減輕學(xué)生過重的課外負擔，促進學(xué)生全面而有個性地健康發(fā)展。
（二）堅持全面考核。促進初中學(xué)校全面落實國家《課程方案》和《課程標準》，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，全面、準確地反映初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平，全面提高德智體美各方面的素質(zhì)，打好共同基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。
（三）堅持科學(xué)評價。體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，科學(xué)合理設(shè)置考試科目，合理安排考試內(nèi)容、時間和方式等，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念, 建立以學(xué)生為中心的新型教學(xué)關(guān)系，改進教育教學(xué)方式；促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐精神。堅持面向全體學(xué)生，使不同層次、不同發(fā)展程度的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平都能得到客觀、公正、全面和準確的評價。
（四）堅持統(tǒng)籌兼顧。積極發(fā)揮初中學(xué)考對初中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和診斷功能以及對提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的正確導(dǎo)向作用，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
三、考試安排
（一）考試對象
在我省各初中學(xué)校就讀的學(xué)生均應(yīng)參加初中學(xué)考。學(xué)生按課程標準修完某科目的規(guī)定學(xué)時，方可取得該科目的考試資格。根據(jù)《中考改革指導(dǎo)意見》和《中考改革實施意見》的要求，初中學(xué)考制度從2017年秋季入學(xué)的7年級新生開始逐步實施，2019年起按照《課程方案》的課程進度安排開始組織相應(yīng)科目的學(xué)考；2020年起，報名參加普通高中和有要求的中等職業(yè)學(xué)校及普通高等學(xué)校招生錄取的社會人員，應(yīng)按規(guī)定參加初中學(xué)考。
（二）考試科目和內(nèi)容
1.考試科目。國家《課程方案》規(guī)定的全部科目均列入初中學(xué)考范圍，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等科目。
2.考試內(nèi)容。嚴格按照《課程方案》和各科目《課程標準》科學(xué)確定考試內(nèi)容。試題要體現(xiàn)立德樹人根本要求，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，注重體現(xiàn)學(xué)生科學(xué)和人文素養(yǎng)及實踐能力。增強基礎(chǔ)性和綜合性，著重考核學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的寬度和廣度，以及基本技能的準確度和熟練度；增強應(yīng)用性，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗、社會實際和科技發(fā)展等的聯(lián)系，著重考核學(xué)生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，使不同生活背景的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平在考試中得到充分展現(xiàn)；增強創(chuàng)新性，增加探究性和開放性試題的比例，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。試題試卷的整體難度適當，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。
（三）考試方式。各科考試結(jié)合科目特點，以筆試為主，探索面試、口試、實踐考察、實驗操作和技能測試等多種方式。積極探索應(yīng)用計算機進行非筆試科目的考試。語文、數(shù)學(xué)和地理3個科目實行閉卷筆試的方式。道德與法治、歷史可采用閉卷、開卷與閉卷相結(jié)合或開卷的方式，具體由各市決定，委托省命題的由省教育考試院決定。外語實行閉卷筆試加聽力（或聽說）測試的方式。物理、化學(xué)和生物3個科目實行閉卷筆試和現(xiàn)場實驗操作相結(jié)合的方式。體育與健康考試在初中每學(xué)年進行一次《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試，在九年級時進行3個項目的考試，其中“男子1000米（女子800米）或游泳”作為必測項目，另外選擇體能及運動技能各一項進行現(xiàn)場考試，并當場給出成績。音樂、美術(shù)和信息技術(shù)3個科目要采取理論與實踐相結(jié)合的方式，考試項目和形式由各市自行確定。其中，音樂和美術(shù)科目要將過程性評價與終結(jié)評價有機結(jié)合，進行1-2項實際技能的考核，重視欣賞、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造和審美能力的測試。讓每一位學(xué)生通過藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)、藝術(shù)實踐活動的參與和考核，形成基本的審美素養(yǎng)。信息技術(shù)科目要突出思想方法、核心素養(yǎng)和實際操作的考核。
（四）考試時間。各科目考試時間依據(jù)《課程方案》和“學(xué)完即考”的原則確定，一般安排在學(xué)年（期）末進行。原則上，生物（含實驗操作）和地理2個科目考試，安排在八年級下學(xué)期結(jié)束前進行；語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理和化學(xué)7個科目考試，安排在九年級下學(xué)期6月中下旬進行；體育與健康科目及理化實驗操作考試安排在九年級下學(xué)期5月底前進行；其他科目考試時間由各市根據(jù)課程教學(xué)進度統(tǒng)籌安排。其中，委托省教育考試院命題或由省教育考試院統(tǒng)一命題科目的考試時間由省教育考試院確定。
（五）考試分數(shù)與時長。省教育考試院命題的各科卷面原始分數(shù)為：語文、數(shù)學(xué)、外語科目各120分（其中外語科目含外語聽力30分），道德與法治、歷史、地理、物理（含實驗操作）、化學(xué)（含實驗操作）和生物（含實驗操作）科目各100分。
省教育考試院命題的各科考試時長為：語文科目120分鐘，數(shù)學(xué)和外語科目各90分鐘（其中外語科目含外語聽力20分鐘左右），物理（不含實驗操作）和歷史科目各為80分鐘，道德與法治、地理、化學(xué)（不含實驗操作）和生物（不含實驗操作）科目各為60分鐘。
體育與健康、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)科目及理化生實驗操作（理化生各科目可分別考試，也可合在一起考試）各科（項）滿分值、考試時長由各市自定。其中理化生實驗操作考試分數(shù)不低于每門科目考試總分的10%。
（六）成績呈現(xiàn)和使用
1.成績呈現(xiàn)和公布。語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康考試成績可以分數(shù)形式呈現(xiàn)；其他科目考試成績可以采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵有條件的市僅以“等級”呈現(xiàn)成績，避免學(xué)生分分計較、過度競爭。等級劃分及細化具體辦法由各市結(jié)合當?shù)貙嶋H自行確定，報省教育廳備案。為保證公平，可將學(xué)生招生錄取考試科目的成績轉(zhuǎn)換成標準分或等級分呈現(xiàn)，以確保不同科目考試成績的可比性。具體成績轉(zhuǎn)換標準和辦法由各市制訂。
2.成績認定及有效期。用于初中畢業(yè)與學(xué)歷認定的初中學(xué)考成績，長期有效。用于高中階段學(xué)校招生錄取的初中學(xué)考成績，應(yīng)屆生當屆有效，非應(yīng)屆生當年有效。
在非本市取得的由市級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的初中學(xué)考成績，由轉(zhuǎn)出地市級以上教育行政部門出具成績證明，可辦理成績轉(zhuǎn)入，作為學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)之一，能否作為招生錄取成績由各市自定。各市要完善初中學(xué)考成績管理制度，及時更新網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，確?；緮?shù)據(jù)全面準確和完整，考試成績真實記錄。
3.成績使用
作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和初中畢業(yè)的基本依據(jù)。初中學(xué)考成績要在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中予以反映和體現(xiàn)，同時記錄在《義務(wù)教育證書》的成績欄。成績合格，可作為學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)之一。成績合格認定標準由各市制訂。
作為初中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的參考指標。初中學(xué)考成績是反映初中教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。要發(fā)揮考試對中學(xué)教學(xué)工作的正確導(dǎo)向作用和對教育發(fā)展的促進作用，加強督導(dǎo)，把初中學(xué)考成績作為進行初中課程管理、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)指導(dǎo)的重要手段之一，但不得僅以考試成績作為評價學(xué)校和教師的依據(jù)。各地、各校要對初中學(xué)生各科考試情況進行認真、全面、客觀分析和研究，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議，形成診斷和指導(dǎo)各科教學(xué)的報告。
作為高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)。穩(wěn)步推進高中階段學(xué)校招生錄取模式改革。根據(jù)《中考改革實施意見》要求，試點市從2020年（即2017年秋季入學(xué)的7年級新生）或2021年（即2018年秋季入學(xué)的7年級新生）開始實施依據(jù)初中學(xué)考和學(xué)生綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取辦法的改革。其他市從2023年（即2020年秋季入學(xué)的7年級新生）開始實施基于初中學(xué)考成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法改革。各市要根據(jù)夯實基礎(chǔ)、文理兼顧、學(xué)科課程和活動課程平衡、負擔適度、穩(wěn)妥推進的原則，確定納入高中階段學(xué)校招生錄取科目及其計分比例。要以《課程方案》和《課程標準》規(guī)定的每門課程的課時、課程容量等為主要依據(jù)，將納入招生錄取科目的各科卷面原始分滿分值按一定比例折算，設(shè)定納入招生錄取科目的分值。要避免個別科目分值過低，科目之間分值差距過大。除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康4個科目外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學(xué)作為高中階段學(xué)校招生錄取科目。鼓勵將道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6個科目作為高中階段學(xué)校招生錄取科目。體育與健康考試滿分值權(quán)重不低于錄取總分的8%。理化（或理化生）實驗操作考試成績最遲從2020年秋季入學(xué)的7年級新生起須作為招生錄取的依據(jù)。鼓勵采用分數(shù)+等級或僅用等級的招生錄取辦法。
四、組織保障
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要健全政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作的機制，營造良好的考試招生環(huán)境。各級教育行政部門要加強對初中學(xué)考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，密切配合，精心組織，形成統(tǒng)一高效的初中學(xué)考工作運行機制。
省負責(zé)初中學(xué)考的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)實施工作，負責(zé)市委托命題或由省教育考試院統(tǒng)一命題科目的命題及指導(dǎo)工作。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9個科目考試，逐步由各市委托命題過渡到由省教育考試院統(tǒng)一組織命題。
各市負責(zé)本區(qū)域初中學(xué)考具體實施工作，確保本區(qū)域初中學(xué)考安全順利實施。市負責(zé)體育與健康、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)等科目及理化生實驗操作考試的命題；統(tǒng)一制訂體育與健康、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)科目及理化生實驗操作的考試方法、評分標準、考場設(shè)置、組織方式、監(jiān)考要求和監(jiān)督機制等方面要求；統(tǒng)籌指導(dǎo)各縣（區(qū)、市）做好組織實施，加強巡考、抽查和監(jiān)督，確保考試的權(quán)威性、科學(xué)性和公正性。
（二）強化條件保障。切實加強各級考試招生機構(gòu)的基本能力建設(shè)，強化初中學(xué)考的考務(wù)組織、招生錄取等工作的管理。加強初中學(xué)校師資配備及實驗室、教學(xué)器材等方面的條件保障，特別要加強農(nóng)村地區(qū)、薄弱初中學(xué)校的建設(shè)，滿足正常教學(xué)需要。大力開展標準化考點建設(shè)，改善考試條件，營造平安考試的良好環(huán)境。積極協(xié)調(diào)財政等有關(guān)部門落實初中學(xué)考所需經(jīng)費，學(xué)校承擔部分可從生均公用經(jīng)費開支。
（三）嚴格考試管理
1.確保命題質(zhì)量。加強命題隊伍建設(shè)，建立命題人員資格標準和命題專家?guī)?，強化命題人員培訓(xùn)。適應(yīng)不同地區(qū)的需要，加強初中學(xué)考題庫卷庫建設(shè)，建立和完善命題組織保障和審查制度，優(yōu)化試卷評估和分析，提高考試命題的科學(xué)化和專業(yè)化水平。
2.加強考務(wù)工作。按照國家有關(guān)教育考試的標準和要求，認真組織初中學(xué)考工作。統(tǒng)一設(shè)置考點、考場，規(guī)范考場布置、實施程序等，提高考試工作規(guī)范化水平。加強考試隊伍建設(shè)，重視考務(wù)和監(jiān)考人員培訓(xùn)。明確考點和考場職責(zé)，強化考試安全保密制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范和嚴密的考試安全體系，確?？荚噷嵤┌踩行?。建立健全誠信機制，加強考試監(jiān)督和監(jiān)考文化建設(shè)，加強誠信教育和誠信檔案管理。
3.嚴肅考風(fēng)考紀。建立健全考試安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對考試作弊等違規(guī)行為，參照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。及時向社會公布考試信息，接受考生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。嚴肅查處違法違規(guī)行為，追究當事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時公布查處結(jié)果；構(gòu)成犯罪的，送有關(guān)部門依法追究刑事責(zé)任。
4. 做好評卷工作。各市要加強對評卷教師的培訓(xùn)，建立高素質(zhì)初中學(xué)考評卷隊伍。采取網(wǎng)上閱卷，統(tǒng)一閱卷程序、標準和方式。加強對評卷工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，確保評卷質(zhì)量和公信度。
（四）深化教育教學(xué)改革。嚴格落實《課程方案》，嚴格執(zhí)行校歷，合理安排教學(xué)進度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程，嚴禁壓縮非中考錄取計分科目及理化生實驗操作等課時，不得違反規(guī)定提前開始或結(jié)束畢業(yè)班教學(xué)工作。加強學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力，引導(dǎo)學(xué)生合理分流。加強初中學(xué)校校長和教師隊伍、命題隊伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升教書育人水平，切實實施素質(zhì)教育，確保考試招生工作客觀公正、科學(xué)有效地進行。加強對初中學(xué)考結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、反饋與指導(dǎo)，引導(dǎo)初中改進教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔和學(xué)習(xí)壓力。任何單位和個人不得根據(jù)初中學(xué)考成績給學(xué)生排名、表彰和獎勵。
（五）做好宣傳引導(dǎo)工作。初中學(xué)考改革是推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，涉及廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系教育公平，關(guān)乎社會穩(wěn)定。要堅持正確的輿論導(dǎo)向，以喜聞樂見、通俗易懂的方式，加強政策宣傳和解讀力度，合理引導(dǎo)社會預(yù)期，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切，積極爭取社會各界的理解與支持，引導(dǎo)家長和社會更加關(guān)注學(xué)生的健康成長，營造良好輿論氛圍和社會環(huán)境。
進城務(wù)工人員及其他非本地戶籍人員隨遷子女和社會人員報考初中學(xué)考的辦法，由各市根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定、結(jié)合本地實際自行制訂。殘疾考生考試由各市根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定提供必要的合理便利。殘疾考生體育與健康、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)科目及理化生實驗操作考試辦法由各市根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定制定。
本辦法自2018年8月起實施，有效期5年。
本辦法解釋權(quán)歸廣東省教育廳。
粵公網(wǎng)安備 44028102000034號
